新闻摘要:研学旅行，是推进素质教育的一个重要内容 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园。
塑造全方位的人格和良好社会情绪
研学旅行，是推进素质教育的一个重要内容
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园。
在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力
研学游是让孩子了解乡情、省情、国情
围绕生活开展科普主题游、乡间体验游，将人文、科技的东西带给孩子，更有实践意义。乡土乡情进入研学旅行范畴，可以扭转修学旅游的本末倒置。如此新一代的旅行者，才能成为合格的文化交流使者。
新的研学旅行与过去不同的地方在于现在学校会根据学生的年龄和教学的需要，组织学生通过集中食宿，集体旅行的方式走出校园，对大自然，对生活上的知识进行体验。这实际上就是培养了孩子们的动手能力和自理能力。
时间上以2天至15天之间为好。
为研学游开“绿灯”
孩子是祖国的未来和希望。各地都为研学旅行大开“绿灯”，依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构，建设一批适应中小学、大学等需求的研学旅行基地
旅游景区在对研学旅行给予价格最大优惠的同时，会完善接待设施，编写适合不同层次学生接受能力的讲解词，真正让孩子们在游中学、在学中乐。
各级学校积极践行素质教育理念，按照教育为本、安全第一的原则，精心组织好研学旅行，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力
为什么研学旅行会受到社会的特别欢迎？
青少年成长的过程是社会化的过程，而该过程有两个显著特点，一是体验性，二是群体性，两者缺一不可。体验性是指，青少年在体验中长大，他们需要亲身参加许多亲近社会与自然的实践活动，父母和老师不能代替学生的成长，就无法代替学生自己的体验。群体性是指，青少年完成社会化离不开群体性交往，再好的父母和老师都无法代替伙伴的作用。
在孩子们参加完活动之后第一感触就是交到了新朋友，良好的研学旅行活动充分体现了体验性和群体性，因此也特别受欢迎。
研学旅行的好处
研学旅行作为综合实践育人的有效途径，可以有效承载以下六个方面的教育：
道德养成教育
研学旅行是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动，是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，可以帮助中小学生学会生存生活，学会做人做事，促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
社会教育
组织中小学生走进社会、融入社会，有助于中小学生更加深刻地了解社会、认识社会，感受社会的进步与发展，明确社会进步的方向，培育中小学生的社会责任感。
国情教育
组织中小学生走出校门，走进乡村、走进社区、走进工厂、走进科研院所，可以帮助中小学生了解国情，了解改革开放以来祖国取得的伟大进步，引导中小学生增长知识、开阔眼界，培育中小学生的国情意识。
爱国主义教育
走进祖国名山大川，走进革命圣地，走进改革开放现场，引导中小学生感受祖国大好河山，领略革命先烈的英雄事迹，体验改革开放的伟大成就，能够激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，引发中小学生的民族自豪感，培育中小学生强烈的爱国主义。
优秀传统文化教育
组织中小学生走进我国传统文化、红色文化、当代文化“现场”，走进历史“现场”，能够引导中小学生更加真切地感受中华文化的源远流长、博大精深，从内心激发中小学生对民族文化由衷的崇敬之心、敬畏之情、践行之志。
创新精神和实践能力培养
实践能力只有在实践中才能养成，创新精神只有在创新活动中才能培育。研学旅行有助于学生动手动脑、发现问题、研究问题，进而培养他们的创新精神和实践能力。
